特殊教育学校安全管理七制度

特殊教育学校课堂教学安全管理制度

教育教学是学校工作的中心环节，为确保正常的教学秩序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。

一、室内课堂教学

1.树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意离开座位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。

2.各班应安排学生专人考勤，实行点名制，严格核实学生缺勤情况，并向班主任汇报，及时填好出席版。

3.各任课教师应有所班级学生花名册，进班上课时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇报。

4.在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故；使用圆规、刀具等要注意安全。

5.教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

6.在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。

7.上课期间，学生因特殊情况需离开课堂任课教师要严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。

8.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所拥挤而发生安全事故的，教师负全部责任。

9.调课必须通过教导处，由于私自调课造成空堂而致安全事故的，调课双方要负全部责任。

10.如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师应负相应责任。

11.上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

学校体育课安全管理制度

为了更好地开展好学校体育课，保障学校体育课的正常进行，确保学生在体育课上或体育活动中的安全，特制定本办法。

一、教师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校后勤处维修或另行采购。

二、组织学生上体育课或体育活动时，需事先了解学生的病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。

三、开展体育活动前，必须对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范、指导以及安全防范工作。

四、体育课开始或结束时，任课教师必须集合清点学生人数，若发现有旷课或者迟到的学生，必须及时联系班主任，查明原因。

五、在剧烈体活动过程中，若学生需要中途休息，教师不能离开活动场地，应该指定学生的休息、活动范围，告知学生在休息、活动范围内能做什么，不能做什么。同时，教师应在学生休息、活动范围内进行监督和指导，任何人无权调离教师。

六、体育课活动过程中或体育课中、体育课中途休息期间，遇有学生受伤，应及时进行现场处置、保护现场、疏散学生，如情况严重应迅速组织送医治疗，且及时通知班主任或家长，并同时上报学校。

七、体育教师必须做好课前准备，教师不能迟到、提前下课。

八、上体育课的老师需穿运动服和球鞋。

九、体育课实行谁组织、谁负责的原则，如果老师没有尽职尽责，因自己的主观因素而导致的一切责任事故，由当事人自己负责。

特殊教育学校实验课安全管理制度

1.实验室设立安全领导小组，负责实验室的安全防火工作，设立安全员负责日常的安全检查，成立防火组织，落实到人。

2.各房间设立安全负责人，负责本室安全工作。班前班后认真检查门、窗、水、电，对发现的不安全因素要及时处理。

3.实验室的钥匙不得转借他人，一旦丢失要及时向领导汇报情况，以便采取措施，防止意外事故的发生。

4.所有实验室内一律不准吸烟。要经常检察室内电源设备，各种电器设备使用完毕一定要断开电源。下班后要断开室内总电源。机电设备运行中，禁止在各种旋转部位处站人。

5.严禁在易燃、易爆等危险品附近做实验和使用明火，如电炉、酒精灯等。

6.对危险品、剧毒品、放射性物品要指定专人管理。危险物品的领用必须专人审批，限量发放。对剧毒物品的使用过程应予以严格控制和监督，对其领、用、剩、废、的数量必须详细记录，用剩数量及时退库。危险品的空容器、变质料、废液渣滓应予妥善处理，严禁随意抛弃。

7.使用各种仪器设备都要严格遵守操作规程，用设备电注意安全，不得违章用电。

8.各实验室要根据实验室的性质及所使用设备的特点，配备必要的安全器材和报警设备。实验室工作人员均应学会正确使用所配的安全器材。安全器材必须定期检查或更换，任何人不得随意搬动、拆改。

9.实验室一旦发生事故，需保护好现场，采取有效措施并及时报告有关部门。

特教学校食品安全管理制度

一、总则

为了保障特教学校师生食品安全，加强对特殊学生的食品管理，提高学校食品安全管理水平，特制定本制度。

二、法律法规依据

特教学校食品安全管理依据以下法律法规进行：

1.《中华人民共和国食品安全法》；

2.《学校食品安全与营养健康标准》；

3.《食品经营许可管理办法》；

4.《食品安全监督管理条例》；

5.《中华人民共和国儿童福利法》。

三、组织领导与管理责任

1.特教学校应设立食品安全管理机构，负责学校食品安全工作的组织、协调和监督。

2.特教学校应聘请专职食品安全负责人，负责学校食品安全管理的日常工作，并与食堂厨师长共同管理食品安全工作。

3.特教学校应制定食品安全管理制度，并定期进行食品安全培训，提升食品安全意识和技能。

四、食品安全原则

1.食品安全管理要坚持“预防为主、风险控制、全员参与、科学管理”的原则，建立健全从进货到加工、供应、储存、烹饪到食用的全过程食品安全管理体系。

2.食品安全管理要科学评估食品安全风险，设定安全标准，对学生食品提供的每一步进行严格把关。

3.特教学校应按照食品安全法规定，完善学生食品风险监测制度，及时发现并妥善处置食品安全问题。

五、食品供应管理

1.特教学校应与有合法资质的供应商建立长期合作关系，对进货供应商进行审查，并签订食品安全协议。

2.特教学校应设立食品验收制度，每批次食品到货后，由专人进行验收，并填写相应的食品验收记录。

3.食品供应商应配备专业销售人员，提供合格证明，并承诺不提供变质、过期、未经消毒处理的食品。

4.特教学校应实行进货查验制度，对未经合格检验或检验不合格的食品进行退货或者销毁处理。

六、食品储存管理

1.特教学校应设立专门的食品储存室，并配备专人进行食品储存管理。

2.食品储存室应保持清洁卫生，储存环境应符合食品安全要求，并定期消毒处理。

3.特教学校应建立食品储存管理记录，每次入库和出库时都要填写相应的记录。

4.特教学校应制定食品储存期限和食品使用期限，并按规定进行储存和使用，严禁使用过期食品。

七、食品加工管理

1.特教学校食堂厨师长应持有相应的健康证和食品从业证，具备一定的食品安全知识和技能。

2.食堂厨师长要对厨房布局进行合理规划，保持整洁顺畅，食品原料和加工设备应符合国家食品安全标准。

3.特教学校应制定食品加工操作规范，严格控制食品加工过程中的时间、温度和卫生条件，保证食品加工的安全和卫生。

4.特教学校应进行食品菜单设计和食品口味调整，合理搭配食材，提供丰富多样的食品选择，满足学生的营养需求。

八、食品销售管理

1.特教学校应设立食品销售窗口，提供便利和安全的食品购买环境。

2.食品销售窗口应同时展示食品的生产日期、保质期、销售价格和食品安全标识。

3.特教学校应加强食品销售管理，保证食品的新鲜度和质量，防止食品受污染和变质。

4.特教学校应加强对学生食品消费情况的监测和调查，及时纠正食品销售中存在的问题。

九、食品安全事件应急处理

1.特教学校应建立食品安全事件应急预案和相应的处置流程，及时组织应急处理工作，并保障师生的生命安全和身体健康。

2.特教学校应定期进行食品安全演练，提高师生应对食品安全事件的应急能力，确保应急处理的及时性和有效性。

十、监督与检查

1.特教学校应建立健全食品安全督导和检查制度，定期进行食品安全检查，对食品供应和管理情况进行评估和监督。

2.特教学校应对食品安全问题的整改进行跟踪和督促，并及时查处存在的违法违规行为。

3.特教学校应定期公布食品安全管理结果，并接受学生家长和社会监督。

特教学校食品安全管理制度是保障特教学校师生食品安全的重要措施，特教学校应严格执行，确保学校师生的食品安全。

特殊教育学校校舍安全管理制度

一、学校校舍责任人负责对校舍安全方面进行检查，发现隐患，及时向学校分管校长报告。

二、学校要确保校舍使用安全，经质检部门鉴定为 D 级危房要禁止使用，设立警示标志，并及时拆除；鉴定为 B 、 C 级危房的必须经过维修加固，并验收合格后，方可观察使用。校舍安全使用年限期满的，要及时向主管部门写出书面报告。

三、学校坚持对校舍安全做到"六查六看"，即查墙体看下陷风化，查墙体看倾斜裂缝，查屋架看断裂虫蛀，查围墙看雨淋风化程度，查管道看排水畅通，查校址坐落看滑坡水冲。

四、学校要严格按照校舍设计规定的功能使用校舍，不得随意改变用途，不得随意改变内部建筑结构，不得随意改扩建，不得超负荷使用。

五、学校要加强对校舍的检修和保养。经常保持校舍的通风、干净、整洁，要利用假期对校舍进行全面检修和保养。

六、加强安全保卫工作，双休日、节假日要有专人值班，要认真负责，做好交接，检查好值班情况，并做好记录，做好出入人员的登记记录，闲杂人员不得进入校园，学生上课期间外出需持班主任出具的证明。

七、要加强用电、消防、避雷的安全管理，对学校电器设备、电路、消防、避雷，每月检修一次，将结果报学校。

八、值班的教师和领导要注意安全用，管好用活，防止火灾，防止煤气中毒。

九、加强对班级公物管理，制订班级公物管理制度。成立班级公物管理小组，每周五检查，培养学生爱护公物的习惯。

十、学校要建立规范的校舍安全档案。每次校舍安全检查必须有文字记载，发现安全隐患，提出整改措施，落实整改人，确保整改到位，消除安全隐患，确保师生人身和财产安全。

特殊教育学校校防安全管理制度

一、教室安全管理制度

1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防 范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随 时关锁好。

4、学生课桌内除放课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重 物品(如:现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等)。

5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻画痕迹。

7、教室内不准乱拉私接电源，乱设插座，乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防 止发生意外事故。

二、实验室安全管理制度

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标 志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免 酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火器、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查。做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

特殊教育学校学生宿舍安全管理工作方案

为确保我校秋季开学宿舍管理工作平稳有序，根据上级有关安全防护和新冠疫情防控的要求，确保师生健康和安全，结合我校实际，特制定《特殊教育学校学生宿舍安全管理方案》。

一、学校基本情况

柘城县特殊教育学校是我县唯一一所特殊教育学校，承担着全县残疾儿童九年义务教育的重任，是一所全寄宿制学校，目前共有16个教学班，大部分学生都存在先天性智力障碍，所有学生全部住校，学校实行封闭式管理。

二、成立学生宿舍管理领导小组

（一）工作小组成员

组 长：程颖红（校长）

副组长：祖翠萍（副校长）

组 员：班子成员和各宿舍管理老师

（二）工作小组职责

1.负责传达上级部门关于新型冠状病毒感染肺炎防控相关文件和会议精神，主动宣传贯彻落实好“新型冠状病毒感染肺炎相关防控指引”等疾控规范，加强学校宿舍管理人员和学生防控的指导。

2.各司其职、各尽其职，责任到人，层层压实工作责任。组长为安全防控总负责人，负责全宿舍的安全防控工作；副组长协助组长具体做好安全防控工作，负责落实宿舍管理的工作开展，各宿舍管理员为宿舍防控具体负责人，负责落实住宿生学生的健康检测、寝室卫生等防控措施的落实，引导学生共同做好学生宿舍的疫情防控工作。

3.为确保学生一人一床且拉开安全距离，并在此基础上新增1个寝室，将培四班教室改为女生第3寝室。

4.各寝室管理员应既分工又合作，积极主动作为，共同做好预防、防控和善后处理等各项工作。

三、宿舍管理及要求

1、住宿学生要严格遵守学生宿舍各项管理制度，按时归宿，严禁到就寝时间不归宿。

　　2、严令禁止追逐打闹、玩水嬉戏，扰乱学生宿舍管理正常秩序。

　　3、学生宿舍禁止私自串宿他舍和私自留宿他人。

　　4、严防火灾，住宿学生禁止在宿舍内使用明火，私接电源和使用电器。宿舍内规范配备的照明、空调设施出现故障，生活辅导及时汇报值班教师，禁止住宿学生擅自处理故障。

　　5、维护宿舍周围的消防设施，发现问题及时通报值班教师，由专业人员解决。禁止一切破坏消防设施的行为。

　　6、自觉维护宿舍内的生活设施、床具等，禁止在床上打闹，禁止上铺学生在床上进行剧烈活动影响他人或伤及自身。

　　7、学生宿舍内禁止携带手机及贵重钱物，贵重钱物交由生活老师妥善保管。

　　8、学生宿舍严禁携带易燃、易爆及各种危险品，管制工具、器械进入宿舍。

　　9、在突发火灾、地震等自然灾害，以及刑事案件时，生活辅导要及时报警，及时通报值班教师，服从统一指挥。

10、针对疫情的特性，寝室管理员在加强自我防护的同时还要做好住宿生身体健康信息检查，做到不瞒报、不漏报可疑信息；引导学生做好个人卫生，规范佩戴口罩，常洗手消毒；晚上就寝前，做好学生体温检测并登记。

11、寝室管理老师为学生测量体温和检查学生宿舍时必须戴好口罩，保持与学生的距离、不得接触学生的个人物品，检查时间尽可能缩短。

12、寝室管理老师要做好安排值日生及时完成每天的卫生打扫、寝室内务的检查、查寝等常规工作。

四、出入管理（负责人：当天值班老师）

1.拒绝不相关人员进入宿舍管理区域。

2.为加强学生出入管理，上课期间禁止学生进入教室。由生活辅导执勤。

3.未到晚就寝时间，任何人不得随意进入学生寝室。

五、内务要求、洗浴洗漱及注意事项（负责人：各寝室生活辅导）

（一）把 “清洁、整齐、有序”作为宿舍管理的总体要求。

1.宿舍内务干净整洁，做到地面洁净无杂物、污水、死角，垃圾及时清倒。

2.学生个人生活用品及时清洁，摆放整齐。床上被服用品叠放整齐统一，床下鞋子物品排放整齐统一。

3.门窗、床、毛巾架等干净明亮，无积尘；室内无异味。

4.学生床位之间保持较宽的距离，临近床位上的学生不同相而睡，尽量隔绝或降低飞沫传播。

5.一人一床，每个床位张贴好学生的姓名和班级，未经寝室管理老师允许不得调换床位。

6.毛巾实行一人一巾，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晒衣被，自备纸巾上学。

（二）洗漱安排

1.值班教师负责维持秩序。

2.班主任和副班主任负责各带一队学生排队接水后隔位洗漱。

（三）注意事项

1.出入寝室自觉相互间隔1米。

2.不互串寝室，不在楼道聚集。

3.进入寝室需测量体温，体温正常方可进入。如有异常第一时间照防疫程序进行应急处置。

4.进宿舍除洗刷、睡觉时拿下口罩，其他时间一律戴口罩。

5.打热水，洗涮、上厕所要排队并间隔1米。如厕后，应及时冲刷、洗手消毒。

6.早晨离开宿舍前打扫好卫生，门窗打开通风。

7.感觉自己发热、咳嗽现象及时测量体温并告知值班老师，听候处理，服从安排。

8.不随地吐痰，不乱扔垃圾。打喷嚏时，用手帕、纸巾、手肘遮挡。

六、通风与消毒措施（负责人：总务处安排人员）

1.学生上课期间打开宿舍门窗，保持室内空气流通。

2.加大宿舍卫生整治和楼道等公共场所消毒力度。每天对每间宿舍及走廊，楼梯等重点区域消毒至少一次。（负责人：总务处安排人员）

3、在学生宿舍附近垃圾投放点设置废弃口罩收集桶，引导师生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。

七、加强晚上就寝管理（负责人：值班教师、生活辅导老师）

1.班主任晚就寝前，负责体温检测，生活辅导老师带领学生及时就寝，了解住宿生学习，生活，身体，身心等情况，同时做好心理疏导工作。

2各寝室管理老师在熄灯前检查学生寝室情况，发现异常情况及时向学校报告。

3.值班教师每天到寝室检查学生晚就寝等情况，协调处理一些突发事情。

5、各寝室管理老师认真做好防火、防盗、防触电等工作，每日查寝室时对寝室进行全方位的检查，发现隐患要及时处理，避免不测事故的发生。

6、值班教师与生活辅导认真做好每日熄灯前的查房工作，对于缺勤的学生要及时追踪去向。

八、应急处理（负责人：应急处置小组）

1.学生在宿舍内出现发热（腋下体温≥37.3℃）、干咳等症状，立即安排至隔离室观察休息片刻，进行复测。若还有问题，立即启动应急处置预案。